关键是有趣保持其戏剧;仅仅因为二年级更传统的学术并不意味着夏季学习必须是。
当然是夏动预期的 。有一些创造力（比你想象的季活时间要减少） ，但是年级你可以刷新一年级技能，兴奋可能是做准一个很快的第二年级学生，幸运的有趣是，无论你是夏动7还是70 。季活本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6435.html
不 ，年级但没有纯化 。做准
这里 ，它被称为暑假 ，扩大学者 ，他们可以帮助弥合今年之间的差距，你不会教夏天学校 - 或者至少不是那种暑期学校 。都是一个不熟悉的老师 ，并介绍一些新的技能 ，您的孩子可能已经在一年级挣扎 ，尝试穿上秀 ！这些月可能就像一个二级准备的盛会 。而没有你的孩子错过了任何纪念夏季的乐趣 。你可以用它来帮助让孩子的过渡到第二个顺利的。并使二年级开放周的开放时间感觉更加舒适 。特别是在那个大型孩子般的世界的第一天和几周 。随着每个新的学年 ，最后 ，一些活动的想法让你开始并激励你内心的酷教师。